ESTIMULACIÓN
DEL LENGUAJE
JUEGOS A REALIZAR:
JUGUEMOS A LOS MONSTRUOS
OBJETIVO:
ejercitar los movimientos de la mandíbula
ACTIVIDAD: jugar
a poner cara de monstruos moviendo, abriendo y cerrando la boca de forma
exagerada. Se puede acompañar la gesticulación dela cara con sonidos u otros
gestos personales.
AMPLIACIÓN:
disfrazarse de monstruos con telas de distintos tamaños. También se puede
maquillar a los niños.
BOCA GORDA
OBJETIVO:
Ejercitar praxias labiales
ACTIVIDAD: Pedir
a los niños que cierren la boca, y que después la hinchen reteniendo el aire
dentro. Podemos practicar distintos tipos de soplo: rápido, lento, siguiendo
diferentes ritmos, con la boca con distintas aberturas, entre los dientes, etc.
LAS PELOTAS BAILONAS
OBJETIVO:
Controlar el soplo.
ACTIVIDAD: Le
damos al niño una pelota de pin-pong (o un objeto que no pese mucho, por ejemplo:
una bolita pequeña de papel), se coloca la pelota en el suelo o en la mesa
(donde mejor le vaya al niño) y a la de 3 hay que ir soplando la pelota para se
vaya desplazando. El único requisito de este juego, es que no pueden tocar la
pelota con ninguna parte del cuerpo.
AMPLIACIÓN: se
pueden hacer recorridos cada vez más largos y complejos, incluso carreras
familiares.
PREPARADOS, LISTOS… ¡YA!
OBJETIVO:
controlar el soplo
ACTIVIDAD: hacemos
bolas de papel de seda de colores, cogemos un rollo de papel higiénico (lo
podemos decorar). Colocamos las bolas en una superficie y las soplamos a través
del rollo de papel higiénico.
AMPLIACIÓN: una
vez que dominemos la actividad principal podemos hacer carreras o circuitos con
obstáculos que haya que sortear.
POMPAS DE JABÓN CASERAS
OBJETIVO:
controlar el soplo
ACTIVIDAD: En un
tarrito de plástico, echamos agua, un poco de detergente para limpiar los
platos (la cantidad seria 1 de agua por medio de jabón). Hacemos un pompero con
un limpiapipas o si tenemos pompero usamos ese. Se moja el limpia pipas y hacer
pompas.
AMPLIACIÓN: Se
pueden hacer pompas de colores si se le echa un poco de colorante alimenticio. Podemos
poner una cartulina blanca y dirigir las pompas hacia ella, así nos quedará un
bonito cuadro de pompas de colores.
¿QUIÉN SE HA ESCONDIDO?
OBJETIVO:
Aumentar el vocabulario
ACTIVIDAD: Nos
sentamos en el suelo (uno frente al otro) y presentamos varias tarjetas u
objetos. Nombramos los objetos que hemos elegido (aniamles, colores, ropa, emociones, objetos de la casa, de la cocina,...) y pedimos al niño que se tape
los ojos. Quitamos uno o dos objetos, el niño habré los ojos y debe identificar
los objetos que faltan.
¿DIGAME?
OBEJTIVO:
Participar activamente en diálogos y conversaciones.
ACTIVIDAD: Con un
teléfono de juguete o alguno que no sirva, establecer conversaciones telefónicas
con los niños. Al principio puede que les cueste, pero ya veréis que poco a
poco irá participando más y tomando la iniciativa en las conversaciones.
HABLA QUE TE HABLA
OBJETIVO:
Relacionar la expresión oral con el estado de ánimo
ACTIVIDAD: se le dice una frase sencilla con distintas
entonaciones, reflejando estados de ánimo (alegre, triste, enfadado, asustado…).
Los niños deben repetir la frase y adivinar a qué estado de ánimo corresponde.
Espero que os gusten muchos y, sobre todo, las disfrutéis
