EL OTOÑO LLEGÓ, MARRÓN Y AMARILLO

 

Desde que llegó el otoño no dejamos de aprender cosas nuevas de esta estación tan colorida y especial, vemos, tocamos, olemos, sentimos, experimentamos…

Cada día vamos trabajando diferentes características del otoño, como podéis ver a continuación:

Seguimos descubriendo cosas del otoño, el otro día varios insectos vinieron a la hora del recreo...

Al entrar en clase teniamos una sorpresa...en la bandeja de Otoño habia elementos nuevos: varias mazorcas de maiz y mebrillos...los fuimos descubriendo con nuestros sentidos y el que mejor olía fue el membrillo.

Continuará...

PERIODO DE ADAPTACIÓN

 

Hola a tod@s, 

Durante esta semana hemos estado inmersos en el periodo de adaptación, como bien sabemos es un momento duro, ya que, en un periodo de tiempo muy corto, los niños y niñas tienen que pasar de un medio familiar y conocido a un ámbito mucho más amplio y complejo. Esto a menudo provoca desconfianza, inseguridad y sensación de abandono.

Por todo esto para nosotras es fundamental respetar el ritmo individual de cada niño, dar amor y cariño y no intentar acelerarlo ni agobiarse por una actitud inicial negativa hacia la escuela o hacia nosotras.

Cada día nosotras acompañamos y guiamos en este proceso que sabemos que es duro para todos, pero también tiene aspectos muy bonitos que poco a poco iremos descubriendo todos juntos.

Aunque al principio de la mañana lloren, poco a poco se van calmando, van cogiendo confianza con nosotras y con el espacio, lo observan, van manipulando, juegan....

En las siguientes fotos veréis lo bien que se lo han pasado vuestros hij@s durante esta semana realizando diferentes actividades de exploración y de identificación como la realización de bailes, cuentos, plastilina, construcciones, juegos en el patio...

 

¡FELIZ CUMPLEAÑOS!

Hoy ha sido el cumple años de Isabel y en clase lo hemos celebrado.

Le hemos cantado cumpleaños feliz y hemos disfrutado de su alegría durante toda la mañana.

Los besos y los abrazos han sido originales y súper divertidos, siempre manteniendo la distancia de seguridad.

Esperamos que hayas pasado un buen día de cumple y muchas gracias por la bolsa de “chuches” sorpresa.

¡BIENVENIDOS AL CURSO 2020-2021!

Queridas familias:

¡Os damos la bienvenida al nuevo curso escolar 2020 -2021!

Empezamos este nuevo curso con mucha ilusión y con ganas de enfrentarnos al gran reto que un nuevo curso supone siempre lleno de sorpresas y proyectos nuevos.

Esperamos poder dar lo mejor de nosotros y conseguir que los aprendizajes que vuestros hijos/as adquieran durante este tiempo les sirvan como base para conseguir ser personas independientes, seguras de sí mismas y sobre todo felices.

                ¡Feliz curso a todos!

Juegos de estimulación del lenguaje

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

JUEGOS A REALIZAR:

JUGUEMOS A LOS MONSTRUOS

OBJETIVO: ejercitar los movimientos de la mandíbula

ACTIVIDAD: jugar a poner cara de monstruos moviendo, abriendo y cerrando la boca de forma exagerada. Se puede acompañar la gesticulación dela cara con sonidos u otros gestos personales.

AMPLIACIÓN: disfrazarse de monstruos con telas de distintos tamaños. También se puede maquillar a los niños.

BOCA GORDA

OBJETIVO: Ejercitar praxias labiales

ACTIVIDAD: Pedir a los niños que cierren la boca, y que después la hinchen reteniendo el aire dentro. Podemos practicar distintos tipos de soplo: rápido, lento, siguiendo diferentes ritmos, con la boca con distintas aberturas, entre los dientes, etc.

LAS PELOTAS BAILONAS

OBJETIVO: Controlar el soplo.

ACTIVIDAD: Le damos al niño una pelota de pin-pong (o un objeto que no pese mucho, por ejemplo: una bolita pequeña de papel), se coloca la pelota en el suelo o en la mesa (donde mejor le vaya al niño) y a la de 3 hay que ir soplando la pelota para se vaya desplazando. El único requisito de este juego, es que no pueden tocar la pelota con ninguna parte del cuerpo.

AMPLIACIÓN: se pueden hacer recorridos cada vez más largos y complejos, incluso carreras familiares. 

PREPARADOS, LISTOS… ¡YA!

OBJETIVO: controlar el soplo

ACTIVIDAD: hacemos bolas de papel de seda de colores, cogemos un rollo de papel higiénico (lo podemos decorar). Colocamos las bolas en una superficie y las soplamos a través del rollo de papel higiénico.

AMPLIACIÓN: una vez que dominemos la actividad principal podemos hacer carreras o circuitos con obstáculos que haya que sortear.

POMPAS DE JABÓN CASERAS

OBJETIVO: controlar el soplo

ACTIVIDAD: En un tarrito de plástico, echamos agua, un poco de detergente para limpiar los platos (la cantidad seria 1 de agua por medio de jabón). Hacemos un pompero con un limpiapipas o si tenemos pompero usamos ese. Se moja el limpia pipas y hacer pompas.

AMPLIACIÓN: Se pueden hacer pompas de colores si se le echa un poco de colorante alimenticio. Podemos poner una cartulina blanca y dirigir las pompas hacia ella, así nos quedará un bonito cuadro de pompas de colores. 

¿QUIÉN SE HA ESCONDIDO?

OBJETIVO: Aumentar el vocabulario

ACTIVIDAD: Nos sentamos en el suelo (uno frente al otro) y presentamos varias tarjetas u objetos. Nombramos los objetos que hemos elegido (aniamles, colores, ropa, emociones, objetos de la casa, de la cocina,...) y pedimos al niño que se tape los ojos. Quitamos uno o dos objetos, el niño habré los ojos y debe identificar los objetos que faltan.

¿DIGAME?

OBEJTIVO: Participar activamente en diálogos y conversaciones.

ACTIVIDAD: Con un teléfono de juguete o alguno que no sirva, establecer conversaciones telefónicas con los niños. Al principio puede que les cueste, pero ya veréis que poco a poco irá participando más y tomando la iniciativa en las conversaciones.

HABLA QUE TE HABLA

OBJETIVO: Relacionar la expresión oral con el estado de ánimo

ACTIVIDAD: se le dice una frase sencilla con distintas entonaciones, reflejando estados de ánimo (alegre, triste, enfadado, asustado…). Los niños deben repetir la frase y adivinar a qué estado de ánimo corresponde.

Espero que os gusten muchos y, sobre todo, las disfrutéis