lunes, 16 de marzo de 2020

RECOMENDACIONES PARA ESTOS DÍAS


RECOMENDACIONES NO OBLIGATORIAS


Para estos días de suspensión de clases os facilito algunas ideas de actividades y juegos que podéis realizar con vuestros hijos/as en casa.

Lo primero de todo os aconsejo llevar un horario y unas rutinas (así el día pasara más rápido)

¿Qué podemos hacer?

                           Podéis hacer una asamblea en casa, es decir, marcar el día que es en el calendario, mirar que tiempo hace y en que estación estamos, podemos contar cuantos estamos en casa, como nos sentimos (triste, feliz, sorprendido, enfadado)
      
                                                              Manipular y jugar con plastilina (hacer churros, bolitas…) 

                                  Rasgar y pegar trozos de papel de periódico, seda, charol…y luego pegarlos en un dibujo o de forma libre sobre un folio

                  Hacer puzles y nombrar los objetos que vamos encajando; hacer diferentes construcciones con bloques lógicos

                 Hacer torres y contar cuantas piezas tiene nuestra torre y luego destruirla (les encanta

                                                  Colorear y hacer dibujos de forma libre
                                                                     
                                                                            Bailar

                    Contar cuentos y que ellos también os cuenten algún cuento (lo hacen fenomenal)

                Buscar objetos circulares que tengamos en casa y colocarlos dentro o fuera de un circulo

            Buscar objetos cuadrados que tengamos en casa y colocarlos dentro o fuera de un cuadrado

 Trabajar la diferencia entre 1 y muchos; 2 y muchos

   Hacer manualidades
o   En este enlace hay muchas manualidades que podéis hacer: https://saposyprincesas.elmundo.es/especiales/manualidades-de-0-a-3-anos/
  
  Hacer collares con macarrones

Buscar objetos grandes y pequeños y clasificarlos

                         Seguir trabajando su autonomía dentro de sus posibilidades (vestirse y desvestirse, subirse y bajarse los pantalones; os pueden ayudar hacer alguna tarea domestica; que sigan recogiendo los juguetes que utilizan (como hacen en el cole), desayunar o almorzar sin ayuda...

                    Clasificar según los colores, por ejemplo: juntamos todos los objetos rojos, juntamos todos los objetos amarillos. Poner pinzas de color rojo en un círculo rojo, por ejemplo.

                                 Realizar juegos simbólicos, como, por ejemplo: hacer comiditas y alimentar al bebe o al adulto, jugar a comprar en el súper, a médicos, a mecánicos, a mamás y papás, en definitiva, a todo lo que se os ocurra…

  Poner música y que pinten

 Que ellos propongan algún juego y podamos jugar con ellos


A continuación, os pongo alguna de las canciones que bailamos y escuchamos en clase. Así como vídeos de discriminación auditiva para adivinar qué es lo que suena (que les gusta mucho).
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            El círculo: https://www.youtube.com/watch?v=eJVVoYYpdPE
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            El cuadrado: https://www.youtube.com/watch?v=Xf5pZyMhPfY
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       Canción de la emociones: https://www.youtube.com/watch?v=lU8zZjBV53M
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             Canción del nº1: https://www.youtube.com/watch?v=jV1fvGYt8lY
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            Canción del nº2: https://www.youtube.com/watch?v=R9Taty8z150&t=9s
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            Canción grande-pequeño: https://www.youtube.com/watch?v=mwqqaibODmg
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           Cantajuegos
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         Discriminación auditiva de medios de transporte:
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       Discriminación auditiva de los sonidos de casa:
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       Canción con coreografía (les gusta mucho bailarla):
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      Música relajante para relajarnos y hacernos masajes con un pincel, pluma o una pelota
Varios:
  •      Los titiriteros de Binéfar todos los días a las 10.00 de la mañana contaran un cuento en sus redes sociales, los podéis seguir a través de sus redes sociales:

o   Facebook: Los titiriteros de Binéfar
  •        Belentuela beluentelilla, cada día hará un programa “En casa con Belentuela”, para que los ratos sean menos largos. La podéis seguir a través de las redes sociales:

o   Facebook: Belentuela Belentuelilla
  •        Va de cuentos es una página de literatura respetuosa que se ha sumado para que estos días no se hagan tan largos y cada día nos sorprenderán contándonos un cuento de literatura infantil. Además, nos dan ideas para hacer con los niños y niñas en casa. Los podéis seguir en sus redes sociales:

o   Facebook: vadecuentosformacion
o   Instagram: vadecuentos
  •      Clan, el programa de rvte lanza Educlan una herramienta educativa para estos días que vamos a pasar en casa.
  • .        APP de “Un libro”, el cuento de Hervé Tullet, que contamos en clase, tiene una aplicación para móviles y Tablet sobre el cuento.

  •       Representación de cuentos en directo todos los días a las 18.00h, para niños de 0 a 6 años:
    •       instagram: tefieltromuxo
      •      programa:  
            •      Lunes: La oruga glotona
            •      Martes 17: A qué sabe la luna
            •      Miércoles: El monstruo de colores

   MUCHO ÁNIMO PARA ESTOS DÍAS, ESPERO QUE OS SIRVAN LOS DIFERENTES RECURSOS.


viernes, 6 de marzo de 2020

¡SOMOS ENCARGADOS!




Desde hace unas semanas hemos empezado con el rol de encargado.

¿En qué consiste?

Cada día un niño o niña es el ayudante de la maestra durante la asamblea y su tarea es dar los buenos días, cantar la canción de buenos días, decir los nombres de los compañeros que han venido al cole y de los que se han quedado en casa (mandarles un beso, para que se recuperen y vuelvan pronto), ver qué día es y qué tiempo hace, decir en que estación estamos y sus características…

Ser el encargado es muy positivo para ellos ya que les damos responsabilidades, mejoran su fluidez verbal, adquieren vocabulario y son los protagonistas del día, que les da una carga de energía positiva.




















Proyecto: Descubriendo el arte con Hervé Tullet



En el aula de 2 años nos hemos sumergido en el mundo del arte y la creatividad y que mejor manera de hacerlo que de la mano de los libros-juego de Hervé Tullet.

El primer libro que hemos empezado a trabajar es “Un libro”, Hervé Tullet, ed. Kókinos.

Se trata de un libro “mágico”, un libro donde al seguir las indicaciones que hay en cada página se consiguen cosas increíbles, como que aparezcan mas puntos, cambien de color, hacer aparecer y desaparecer puntos, que de un golpecito se haga de noche y que de varias palmadas los puntos se hagan grandes y al final, una proposición que los niños no pueden rechazar: “¿Volvemos a empezar?”

El proyecto lo empezamos el martes y desde entonces se ha convertido en nuestro libro favorito, solo hay que verlos en el juego libre cuando cogen el libro y se lo cuentan unos a otros.

¿Comenzamos?


El martes, a la hora de entrar en clase observamos que en el recreo había diversos puntos por el suelo: uno azul, otro amarillo y terminaba con uno rojo. Todos pararon a mirar los puntos, unos se ponían encima, otros miraban con cara de sorpresa, otros decían que colores eran, todos reaccionaron de una manera y todas ellas fantásticas y sorprendentes.







 Pero la cosa no acaba aquí, al entrar en el aula observaron que había más puntos por el suelo y todos eran azules, amarillos y rojos. 




Estaban todos emocionadísimos y todos querían que fuera con ellos a verlos… en la asamblea, varios se fijaron que en la mesa había un libro con esos tres colores… con que nos fuimos con el libro a ver si eran iguales y ¿Cuál fue nuestra sorpresa? que sí, que eran iguales…Así que nos quedamos mirando el libro y pregunte ¿queréis que juguemos con el cuento? Y la respuesta fue un SI rotundo. 



Hoy, nos esperaba otra sorpresa, cuando han entrado en clase todos han visto que los puntos ya no solo estaban en el suelo, sino que también estaban colgados en la escalera de braquiación. ¿Qué han hecho? Primero observarlos y después, correr a tocarlos, saltar, gritar de emoción…pero había que esperar un poco…la sorpresa estaba a punto de llegar, bajamos persianas, ponemos música, apagamos luces y acción: 










Seguimos trabajando el arte y sus diferentes formas de expresión de manera muy divertida, esta vez trabajamos en grupo y creamos un gran "cuadro" pintando con globos.

Cuando entraron a clase se encontraron un gran folio en el suelo, varios platos con pintura y muchos globos, no hizo falta decir nada, en un periquete se pusieron manos a la obra.




A través de esta actividad vamos trabajando poco a poco en grupo, respetándonos los unos a los otros, desarrollando nuestra creatividad e imaginación y sobre todo, pasamos una mañana muy divertida...







y así de bien quedo nuestro gran cuadro para colgar en nuestra aula




Nuestra siguiente actividad consistía en crear los puntos que aparecen en el cuento "El libro" que nos va guiando en nuestro proyecto y así, además trabajamos los conceptos grande y pequeño. 

Esta vez trabajamos por parejas, ayudándonos y guiándonos los unos a los otros, verbalizando lo que estábamos haciendo y describiendo los puntos que habíamos creado.




Al finalizar, y una vez que se secaron los puntos salimos al pasillo y decoramos la pared y la puerta de nuestra clase.


Seguimos trabajando nuestro proyecto de arte y esta vez lo hacemos a través de un experimento: “Leche mágica”.

Con este experimento logramos una explosión de colores.

Resultado de imagen de leche mas colorante
¿Qué utilizamos?
  • Leche entera
  • Colorante alimenticio
  • Jabón para los platos
  • Bastoncillos

Lo primero que hicimos fue poner la leche en diferentes recipientes, la probamos, la olimos…







En segundo lugar, fuimos poniendo el colorante alimenticio (rojo, amarillo y azul), untamos el bastoncillo en jabón y fuimos tocando los colores ¿Qué ocurrió? Que los colores comenzaron a bailar…







Una vez hecho el experimento decidimos crear cada uno nuestro propio cuadro y estas son las obras de arte:









Pasamos una mañana llena de  creatividad, emoción, diversión y aprendizaje😀😊

CONTINUARA...


jueves, 5 de marzo de 2020

FELIZ CUMPLEAÑOS



Hoy ha sido el cumpleaños de nuestro amigo Nacho, ya 3 años, y quería celebrarlo con todos nosotros.


Ha llegado al cole muy contento y nos ha contagiado a toda su alegría. En la asamblea, le hemos puesto su corona de cumpleañero, le hemos cantado el cumpleaños feliz y le hemos dado un súper abrazo de oso.





A la hora de almorzar hemos sacado la tarta de bizcochitos, el yogur bebible que nos ha traído y hemos soplado las velas.








Esperamos que hayas pasado un gran día ¡MUCHAS FELICIDADES!

viernes, 21 de febrero de 2020

CARNAVAL, CARNAVAL...



Hoy hemos celebrado carnaval y nos lo hemos pasado genial. Ha sido un día muy divertido, lleno de alegría y diversión. Hemos llenado el cole y las calles de Monzón de colores y emoción.

Era nuestra primera salida con el cole y la verdad, que lo hemos hecho genial…repetiremos.


Como podréis observar desde el minuto uno se notaban los nervios y las ganas de pasar un buen día 




Preparándonos para la salida...

Pasacalles...















Al llegar al cole, hemos ido todos al patio de 2 años a seguir bailando unas canciones que se habían preparado unas cuantas mamás...


y por último, nos hemos ido a desayunar que teníamos que reponer fuerzas...





Muchas gracias a todos por acompañarnos y sobre todo por disfrutar con nosotros de este día tan divertido.😉😊